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第83章 科举制【3 / 3】

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“这样一来,每个人都能被合理分配,秦国将涌现出更多优秀人才和贤能官员。”

听到这话,嬴政心中微微一颤。

他没料到赢天帝的想法竟如此庞大,几乎涵盖了整个国家。

表面上看,科举只是选贤任能的一种方式,实际上却是一场深刻的变革,其影响力甚至不亚于商鞅变法。

要知道,在商周和战国时期,大部分官职都被世家大族掌控。

虽有推荐制度,但被举荐者多为自家之人,平民鲜有机会。

因此,资源和晋升之路始终掌握在贵族手里。

而科举不同,它面向全国,无论出身贵贱均可参加。

若能在郡试或殿试中脱颖而出,必能一举成名,收获荣誉、财富与地位。

听完赢天帝的描述,嬴政脑海中思绪翻涌。

尽管对方讲得简略,但他已看到科举制度的深远意义。

若能顺利推行,对秦国而言无疑是巨大变革。

甚至可以说,科举的出现带来的影响或许比商鞅变法更为深远。

当年商鞅的改革使秦国从边陲崛起,成为战争利器,为日后强大奠定了基础。

这场变法效果显着,堪称秦国强盛的重要基石。

然而,它的作用更多体现在战乱时期。

一旦和平到来,这种以军事为主的政策便不再适用,国家重心需转向治国安民。

简言之,打天下靠武力,而治天下更倚重文治。

赢天帝提议的科举制度,开辟了一条全新的官员选拔途径。

可以预见,这一制度一旦落地,将催生无数人才。

当然,科举也有弊端,它无疑会打破贵族对权力的垄断,想必此事一旦传出,必定引发强烈反弹。

从另一个角度看,多提拔“三四七”

中的寒门之士对本王而言倒是好事。

毕竟百姓根基浅薄,即便身处高位也构不成威胁,便于治理。

思索后,嬴政决定推行科举制,但还需阐明一二。

“科举虽好,但也需警惕其中风险。”

“科举主要作用有三。”

赢天帝开口,“一是广纳贤才,助秦国效力。”

“二是收拢民心。”

“千年以来,官职多被权贵把持,寒门即便才华横溢也难崭露头角。

科举给了所有人机会,岂非人人感恩?”

“若万民视寡人为明君,诏令自会被接纳。”

“再者,可将文字律法纳入科举考题,百姓欲求功名,便需学习新知。

如此,诸多难题岂不迎刃而解?”

嬴政听罢眼中一亮,此法施行,秦灭六国后的隐患定会减少。

赢天帝继续道:“凡事有利弊,任何制度本质上都是种约束。”

“如商鞅变法,虽使秦军强大无敌,却因重军轻民成了一把 剑。”

“科举看似为书生提供捷径,实则让更多人受制于此。”

嬴政与荀子对此饶有兴趣,追问:“此话怎讲?”

打个比方,周围有群猛兽虽被震慑住,但仍可能随时发起攻击。

为避免它们伤害我们,最有效的方法是丢块肉过去,让它们争夺起来,这样就能转移注意力,减少麻烦。

嬴天帝稍作停顿后继续说道:“天下的百姓大多质朴,只要有生存的希望,就不会轻易铤而走险。”

嬴政与荀子陷入沉思,科举制的意义不仅在于选拔人才,更在于为百姓指引方向,让大家共同努力并为之奋斗,同时给予他们生活的希望和前行的动力。