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第519章“我必须整点够狠的”。
“真的神了！”
“这曲子，可以是故事，可以是人的生活，也可以是景啊”
“听入迷了，兄弟，真的很有感觉。”
学生们眼前十分发亮。
老曲子可不都练腻味了？
整点有挑战的，新颖的，那真的是过年了。
果不其然。
李景霖笑呵呵开口。
“曲谱等下会发给大家，各位最好提前练练，会纳入考试范围的。”
同学们仍然没有意识到问题的严重性。
可是越往后，大家就越发现了。
“这曲儿的意境实在是太难把控了吧？！这怎么这么多的变化啊？！”
待到下课，仔细翻阅曲谱，准备开始练习后。
李景霖这用小提琴表达西域音乐的尝试，就算尚未传播开来，但也足够惊艳。
从技巧上，曲子不难。
学生们的哀嚎，那真的是虽迟但到。
就在学生们逐渐反应过味儿来的时候。
你李景霖怕不是在寒碜我们！
优美的旋律从自己的手中流淌，这成就感是相当强烈的。
于是，学生们硬着头皮开始往下啃。
当你发现喝醉的时候，就已经晚了
“卧槽啊，这拨弦确实在模仿疆域乐器冬不拉？”
这简直就仿佛老头子上厕所一般-――手拿把掐。
可以改编！
为了华夏小提琴事业发展，就有很多小提琴的前辈们，将一些二胡曲移植成小提琴曲，然后通过小提琴曲，将民乐，将民族故事，带到世界上。
“听了霖哥后觉得真棒，听了自己的，这踏马是个什么东西？”
这意思基本就是“看，人家业余考级都用这首曲子，你专业的再拿不下来，拿不好，那我就得狠狠的笑话你”。
“窝巢这泛音，我泛音超弱”
一开始是真没问题，非常有瘾，练的非常爽。
尤其是在听说这首曲子即将纳入考试范围，甚至纳入考级范围后，学生们更是绷不住了。
绷不住的到底还是会绷不住。
这谁顶得住？！
小提琴，和二胡，在各自的音乐体系中，都绝对是代表性的乐器之一。
可从处理上，那可就太难了。
但问题就在这里。
专业学生肯定不可能和业余考级是一个标准。
比方说，在早时。
这曲的难度，就好像冰镇高度酒一样。
同为弦乐，或者同种类不同乐器，彼此之间的移植简直太常见了。
“我去，赶紧恶补一下塔吉克族的信息，不然没法拉这曲子”
“不止，而且这作曲技巧很现代化啊”
这真的是越练越觉得不对劲。
“好耶！”
也更加能让民族音乐走向世界。
李景霖是懂什么叫精准打击的。
这曲儿。
隔壁二胡的老师便急忙忙的找了过来。
二胡专业的老师马上便意识到了一个问题。
新曲子吸引了一切。
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